O Feiticeiro de Oz, o Homer Simpson e o teorema de Pitágoras

Retirado daqui.

A história do EGA

Sempre a aprender com a pimpolha mais velha! Desta vez foi o EGA - estratégia para classificar palavras quanto à sua acentuação. Um estratégia simples, rápida e eficaz que a professora lhes ensinou. 

EGA significa E - esdrúxula; G - grave A - aguda

A estratégia consiste no seguinte:

1º - Faz-se a divisão silábica da palavra; 

2º Escrever E (na antepenúltima sílaba), G (na penúltima sílaba) e A (na última sílaba)

2º - Chamamos pela palavra (Ó ...) para descobrir a sílaba tónica (a mais forte, a que acentuamos mais ou "onde demoramos mais tempo");

3º - Verificar a letra que corresponde à sílaba tónica.

Ironias da língua - Esdrúxula é uma palavra esdrúxula, Grave é uma palavra grave, mas o que é grave é que Aguda é uma palavra grave!

E aqui fica a história do menino EGA!

A genialidade de uma boa história contada por crianças

Era uma vez numa selva ... alentejana!

Muito bom, pelas vozes dos meninos do Jardim de Infância de Monte Trigo e da sua educadora (em 2012).

"Quim, nhé o Cuquedo?" simplesmente fabulástico! 

A pequenada, da casa, adorou, e os graúdos também!

Pimpolha mais pequena, no final, "Outra vez, outra vez!"

Cuquedo, de Clara Cunha, é um livro do Plano Nacional de Leitura recomendado para o Jardim de Infância

Cuquedo from Joana Machado

Detenção

Fazer uma casa com uma folha de papel

Uma maneira gira e simples de aprender vocabulário e as divisões da casa em inglês. Basta dobrar um folha de papel (A4) ao meio e depois cortar na diagonal os cantos superior para obter o telhado. Desenhar e pintar a gosto e colocar a legenda. 

Bela ideia da teacher da pimpolha mais velha.

"Como é que vamos resolver isto?"

Época de testes dos pimpolhos mais velhos, o estudo impera e a pimpolha mais nova brinca :). Mas, não querendo ficar atrás, depois do estudo dos manos diz-me assim "A minha educadora disse que amanhã tenho teste de matemática. Como é que vamos resolver isto?". PUMBA, aos três anos, se os manos têm, ela não pode ficar atrás. "Então o que é que tens de estudar?" pergunto. Passa-me a mão à frente dos olhos e diz "DAHHH, os números!". Lá esteve a passar com o lápis por cima de uns números que fiz num papel. Não contente com o assunto, depois de terminar acrescentou "Quero mais, agora letras!" SOCORRO! Repetimos o processo mas com as letras e a miúda ficou toda contente!

Mais uma lista ...

Esta já só tinha 35 palavras e, como houve quem não tivesse percebido a ideia da anterior, acrescentou a dica "Estuda-as muito bem!". Deixa-me rir, 35 palavaras, estudar muito bem, nesta fase do campeonato?  You must be kiding! E esta sangria desatapada para quê? Para os preparar para o "belo" do ditado! Haja paciência e capacidade de resistência nas crianças e nos pais...sim que a lista não foi lida na aula! Raios ta partisse se eu percebo isto ... Aceitam-se apostas de quantas palavras terá a próxima (letra d e as restantes t, p, l). E que diz o pequeno do meio "Isto nunca mais chega ao fim e já li tantas!" e tem toda a razão!

A powerfull lesson

Ihihihih, depois do copo meio vazio ou meio cheio, esta é bem capaz de ser a próxima grande lição que vou dar aos meus alunos ... É só esperar pelo momento certo ...

Turbulências de Van Gogh

Da janela do seu quarto no asilo onde se internou, por iniciativa própria, depois de ter cortado a sua própria orelha, Van Gogh pintou o quadro "Noite Estrelada".

Neste quadro, Van Gogh , retratou na perfeição um fenómeno conhecido como turbulência (mecânica dos fluídos), um dos conceitos mais misteriosos e de díficl descrição em termos físicos e matemáticos. A sofisticação e precisão com que o fez rivaliza com a maneira como os físicos e matemáticos têm tentado explicar este fenómeno. Vale a pena ver o vídeo.

Melhor presente não há!

Bela postal feito e escrito pela pimpolha mais velha!

 (Erros à parte ... "às vezes ofendemes?" pergunto "Pois não sei explicar bem mas não fazes o que eu quero ou ralhas e eu não gosto, irrito-me!"

Muito querida e fofa esta pimpolha!

Resquícios do verão

(tererés - guardados religiosamente!)

Under construction

Observação do dia

"BAH, não gosto deste chocolate, é muito doce!" - pimpolha mais velha ao saborear um chocolate preto com 74% de cacau. A quem sairá :) ?

Deveras impressionante ...

A maioria do filmes não passa neste pequeno, e simples, teste:

- ter pelo menos 2 mulheres que mantenham um diálogo entre si onde o assunto abordado não seja um homem. 

Tem a sua origem, e ficou conhecido como teste de Bechdel, devido a Allison Bechdel, autora da seguinte cartoon de 1985.

Senhores que fazeis e escreveis guiões de filmes, o que é que se passa convosco? Um indústria liderada por homens, será? 

Consultar lista de filmes que passa no teste de Bechdel 

Saber mais

A dificuldade de distinguir o trigo do joio

"A minha mãe/pai bate-me!" e seguem-se as perguntas da praxe "Quando, porquê, onde, com que frequência, etc.?". 

Muitas vezes pelas suas respostas pouco coerentes e confrontando o aluno com os pais, percebemos que são casos de tensão pontuais, muitas vezes potenciados por atos/sentimento de revolta, próprias da adolescência, que despoletam a reação, esporádica, de dar uma chapada a um filho porque ele passou das marcas.

Dou comigo, ao ouvi-los, a pensar, se um filho meu fizesse isto, também lhe dava uma bela de uma palmada e sim, qualquer um deles já levou algumas palmadas bem assentes na hora certa.

Os miúdos mentem e fazem jogo duro, feio e sujo com todas as armas ao seu dispor, colocam os pais em cheque de um forma cruel! O período da adolescência, o lidar com a frustração e o "Não" são situações complicadas de gerir ... 

A grande dificuldade está em separar o trigo do joio e começam as dúvidas: e se não for só aquilo que aparenta ser, e se as nossas impressões estiverem erradas e se ...? Fica sempre o bichinho a moer...

Preocupações/dúvidas que me ocupam o espírito ... entre, muitas outras, que se vivem/assistem diariamente numa escola ... 

Triste realidade

Muitas famílias de alunos com casos de violência doméstica reportadas ... e não, não são, de um meio desfavorecido! 

Aos miúdos vamos ouvindo coisas como: "Só tenho 13 anos e já vi e sofri muito. Estou farto/a!" e depois há aqueles que escrevem cartas a descrever como se vão matar e...sei lá que mais. Somos, para além de professores, pai, mãe, amigo, psicólogos, etc. ... fazemos o melhor que podemos e sabemos mas não é, nem nunca será, suficiente, muito longe disso, e esta impotência, o não saber o que dizer/fazer em determinados momentos, depois de todos os mecanismos terem sido acionados, é uma coisa que doi, moi e corroi a alma, pelo menos a minha! 

E a escola, pois a escola, tem muito poucos meio para poder ajudar este alunos: psicólogos na escola, são do ramo educacional e não do clínico, quando os há, a CPCJ está cheia de casos deste e tudo leva muito tempo e, no entretanto ...

Falta de vergonha na cara

Na hora de almoço, fora da escola, na brincaderia com o amigos, magoa-se. Sente-se mal nas aulas do período da tarde, a mãe vem buscá-lo à escola e leva-o ao hospital. Diagnóstico: traumatismo craniano. Dia seguinte, logo pela manhã, o pai apresenta-se na escola para pedir satisfações sobre as medidas que a escola tomou para garantir o bem estar do seu filho e averiguar responsabilidades. O aluno tem autorização, assinada pelo pais, em como pode sair da escola à hora de almoço, desresponsabilizando a escola por qualquer coisa que aconteça nesse período, o pai tem pulseira eletrónica e não pode aproximar-se da mãe do seu filho, porquê? Violência doméstica (vítimas: mãe e filho) ... arreia na mãe e no filho, forte e feio, e depois vem à escola pedir satisfação pelo bem estar do filho?????

O aliciante - Paint

Pequeno do meio faz, com muito empenho, no Paint o que destesta fazer em papel (desenhar e pintar)

(Cicatriz do Harry Potter ???)

(Destino das próxmas férias???)

Observação da manhã

"Vou fazer a barba" diz o pai. 

"Fazer? Fazer? Mas tu já tens uma barba grande!" observa pimpolha mais pequena! 

"Se calhar devia dizer desfazer!" responde o pai.

"Pois é, pois é" diz pimpolha mais pequena toda contente.

Monument Valley

Baseado nas obras de Escher, surge um jogo que combina cenários belíssimos de um arquitetura fantástica e impossível, onde o objetivo é percorrer monumentos misteriosos, descobrir caminhos escondidos, utilizar ilusões de ótica, rodar mecanismos, alterando perspectivas, ao som de uma música relaxante, ajudar a princesa Ida a "vencer" os misteriosos corvos. 
Um jogo que tem muitos fãs entre crianças e adultos e ganhou vários prémios! Percebe-se porquê ... e eu não sou muito apreciadora de jogos mas este ... está a tentar-me!

Adquirir ou não adquirir eís a questão?

Saber mais

Por detrás do jogo...

O segredo ou pura coincidência?

Na última semana, pimpolha mais velha releu os seu livro preferido do Colégio das Quatro Torres (o 1º) e o seu preferido das Gémeas (o 3º). Decidimos, então, começar a ler à pequenada, antes de dormir, o 1º livro do Harry Potter para ver se a rapariga se entusiasma, igualmente, por outros livros. 

Resultou, estão a adorar e andam muito curiosos com o que se passará a seguir, como sabem que já lemos os livros, fazem imensas perguntas e irritam-se com o nosso silêncio velado! 

Num exercício de análise literária rudimentar concluímos que existe um caminho comum, talvez o do sucesso, entre as Gémeas, Colégio das Quatro Torres e o Harry Potter:

- todos se passam num colégio interno;

- todos têm um professor que é o mau da fita

- todos têm uns colegas ruins

- as partidas/malandrices estão sempre presentes

- o respeitinho ao diretor/a é sagrado

- há saídas ao fim de semana para ir à cidade comprar doces e afins

- nas férias ou no regresso à escola viajam de comboio

- os alunos praticam e têm torneios de um modalidade desportiva

- as intrigas/bilhetes, coscuvelhices e rivalidade são uma constante

Embora não se possam comparar na linguagem utilizada, na imaginação e no tipo de enredo, não deixa de ser curioso terem tantos pontos em comum.

Estaremos perante a "fórmula literária" que cativa a malta jovem? Aqui por casa parece resultar ...

All over the map

A aventura começou em julho, e promete durar mais uns bons meses, já passaram pela Islândia, pela Holanda, Alemanha e Aústria, trabalham e viajam pelo mundo com 2 crianças em regime de "Ensino Doméstico". Como tudo começou e as aventuras/registos desta família dos diversos sítios onde foram passando! Inspirador ...que inveja! Vale a pena ler vagarosamente e saborear, pois as palavras, especialmente as bem escritas e com sentimento, também nos fazem viajar, recordar e sonhar!

Nota: Islândia e Amesterdão, revi-me nas suas descrições e vivências!

Do 5 ao 12 é um saltinho!

Pequeno do meio só aprendeu os números 0, 1, 2, 3, 4 e 5. Ora, pois então, observem com atenção a penúltima e a última questão do seu teste.

Surpreendente, não?

"Como é que viste quantos animais eram?" pergunto-lhe

"Então, eu contei os animais e vi que eram doze e depois pensei que doze devia ter um 2 e então escrevi um 1 e um 2!" diz ele. 

"Mas a tua professora já vos ensinou o 12?" perguntei 

"Não, não sabes que ainda só vamos no 5 !" responde irritado.

"Então e como é que contastes as patas dos passáros?" acrescentei

"Fiz assim 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 que é doze. E depois não sabia escrever doze mas pensei que tinha um dois e depois escrevi mais um!"

Mais esclarecedor não pode haver ...  

E a cereja no topo do bolo no teste de Português

"A professora disse qual era a palavra para vocês preencherem os espaços?" perguntei

"Não, ela disse só que era para preencher com as letras que estavam nas bolinhas!"

Surpreendente é ele ter acertado quase tudo, sem saber ler nada! 

Génios, à procura de génios só pode ... ou então de algumas chatices e aborrecimentos. 

Será que há mais alguma?

Lista de palavras pequena (são só 45) que o pequeno do meio trazia para ler e estudar no fim de semana, com as consoantes que já deu o p e o t. Conhecem mais alguma? Duvido ...

Coisita pouca, qualquer horita resolveu o assunto! AH, isto depois de fazer uma ficha de matemática, corrigir os erros do ditado, felizmente, foram só  2 (podiam ser 17), e 4 frases para ler, copiar e pintar a ilustração. Um trabalho de casa ligeiro portanto ... a caminho da genialidade, só pode, mas pela mão de quem? E com quantas horas roubadas à brincadeira? GRRRR... E, olhem que eu sou a favor dos TPC, com moderação e como consolidação do que se trabalhou na aula... não me parece que seja bem aqui o caso!

"Queques" de côco - aproveitamento de claras

Ingredientes:
6 claras
200 g de côco ralado;

200 g de açúcar;

1 colher de chá de aroma de baunilha

Raspa de limão (q.b)

Raspas de chocolate (usei 4 quadradinhos de tablete de chocolate de culinária)

Preparação:
Bater as claras em castelo e adicionar lentamente o açúcar. Juntar s o côco e misturar bem. Por fim, adicionar as raspas de chocolate e limão e o aroma de baunilha  e envolver bem. Levar ao forno, pré aquecido a 180º, colocar, com uma colher, a massa para formas pequeninas (de papel ou silicone) ou colocar em pequenos montinhos num tabuleiro forrado com papel vegetal.

Bolo de bolacha

Ingredientes

Bolo

2 pacotes de natas

1 lata de leite condensado cozido

2 folhas de gelatina

2 pacotes de bolachas tostadas

Café

Creme de Ovo:

6 gemas

6 colheres de água

6 colheres de açúcar

Preparação

Bolo:

Demolhar as folhas de gelatina. Bater as natas até ficarem com alguma consistência e, de seguida, juntar o leite condensado. Escorra as folhas de gelatina e numa tigela com um pouco de água derreta-as no microondas (10s). Juntar e envolver a gelatina previamente derretida ao preparado anterior. Dissolver 4 colheres de café  num pouco de água. No fundo de uma forma de aro (usei um pirex retangular uma vez que as bolachas são retangulares), depois de passar as bolachas por café, colocar uma camada bolachas a cobri o fundo e depois uma de creme e proceder desta forma até à última camada que deve ser de creme. Colocar no frigorífico 2 ou 3 horas. No entretanto, para o doce de ovos, levar oa lume as gemas, a água e o açúcar, mexendo sempre até engrossar. Deixar arrefecer e colocar sobre o doce (depois das 2/3 horas no frigorífico).

Dia do Pijama janota ... All set!

Embuída do espírito de renovação do stock de pijamas da pequeanda, numa loja, ouço alguém murmurar "Maldito dia do pijama!" e sorri para comigo, afinal não são só os nossos pequenos que têm pijamas hummm...pouco apresentáveis! 

Job done - bonitos, fofinhos, quentinhos e baratinhos! 

(Fica a dica - Primark - 6€ cada)

Sempre a aprender ... pois, pois

"Já sei escrever pilinha" diz pequeno do meio com o seu ar maroto. "Então como é?" perguntamos. "Fácil, fácil, é um pi___________)"

Adivinhem com quem ele aprendeu esta?